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苏州中学里的太极拳大师

2019-03-14 18:27:06     来源:未知
苏州中学里的太极拳大师

苏州中学的咖啡吧里,学生们趁着好日光正在自习,而一旁的章志平则坐在椅子上品着他的功夫茶。

 

章志平,中学高级教师。曾任苏州中学体育教研组副组长,苏州立达中学体育教研组组长,曾任苏州中学园区校体育教研组长、工会主席。

除此之外,这位体育老师还有另一个身份——陈氏太极拳第十二代传人。凭借自己深厚的武学功力,章志平现任苏州市少林专业委员会副会长,苏州市太极拳推手专业委员会副秘书长。

不要做一介武夫 要理论学习研究

说起与太极拳的缘分,章志平觉得是冥冥中的天意。少时恰巧遭遇了文革,为了“保家护院、强身健体”,1969年,他正式拜师张子元先生门下,学习少林拳、查拳、青萍剑等武艺。从此,章志平与武学便结下不解之缘。

工作后,章志平便就任体育老师,在苏州中学从事体育教育几十年之久。起初,因为学校里体育老师少,章志平的负担十分沉重。为了缓解因工作压力带来的身体问题,章志平开始跟着王菊英练习太极拳。后来,经王菊英推荐,章志平得到了华东太极拳泰斗万文德的指点。

(左)王菊英,(中)冯志强,(右)万文德

(左)王菊英,(中)冯志强,(右)万文德

1990年,为了系统地学习太极拳,章志平正式拜在了陈氏太极拳第十一代传人马虹门下。

“不要做一介武夫,要理论学习研究。”这是章志平恩师马虹对他的鞭策和鼓舞。经过三年的闭门钻研,章志平撰写出了一篇集科学依据和理论知识并存的论文《浅谈陈氏太极拳对青少年学生智力发展的影响》,提出了太极拳对青少年学生智力发展的影响的独特论点。

因为是在苏州中学工作,教师自身除了“有两把刷子”之外,必须努力学习“与时俱进”,不断刻苦提升自己的章志平终于是“能文能武”,不仅会拳脚功夫,更会理论学习研究。

如果说一开始学武术、练太极拳只为了强身健体、自我保护的话,在拜师马虹之后,太极拳对于章志平来说,则是一个终身为之奋斗和学习的事业了。

“清能早达”,知行合一

虽然有着众多良师,章志平深刻地明白“师傅领进门,修行靠个人”的道理,网师园有一“清能早达”的匾,这四个字对章志平影响深远。章志平对这四个字的理解或许和原意上有些偏差,他将自己在习太极拳、教体育课中悟出的道理结合到“清能早达”上,变成了他独有的座右铭:不论做什么事,像走路一样,只有领路人路线清楚,才能到达预期的目标。喻示着做人需要有条理,思路清晰,能明白自己要做什么、怎么做,这样才能知行合一。

正是“清能早达”的鞭策,章志平才能在武学上更上一层楼,而作为一个人民教师,章志平更是将自己多年习武的心得融汇到了教育过程中。

在章志平眼里,体育和德育两者是相通的,而习武和修身两者更是不冲突的。因先学的少林拳后练的太极拳,章志平对二者的区别以及对自身带来的改变十分清楚:“少林拳十分阳刚,而太极拳则讲究以柔克刚。”练了太极拳以后,原本脾气暴躁的章志平开始学会了与人和善化解矛盾。

这样的一份心得也带到了他体育教学上,除了“清能早达”,他还希望他的学生们在强身健体的同时能培养出一份坚持和乐观。

治平修身,心脉传承

章志平修习太极拳数十年,除了太极拳,在少林拳、船拳、剑术方面都有深厚的造诣,业绩传略入编《中国当代武术家辞典》、《中国人才辞典》,2003年收入《当代中国武术大典—中华太极人物志》。在武学上,章志平可以说是一方名师,获奖颇多。诸多的奖项并未让章志平自傲,太极拳的内敛含蓄在他身上得到了最好的体现,恩师的教诲使他一生都注重理论研究,作为一个老师,更是做到了终身学习。

 

章志平有一间“治平武馆”,修身齐家治国平天下是他对自己、对学生、对所有习武之人的期望。如今章志平早已退休,平时就在双塔街道第四联合工作站免费教社区老人太极拳,除此之外,他还将自己教拳的大部分收入捐赠给了西部贫困学生。

丹阳网,编辑:刘欣

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